산업통상부

□ 산업통상자원부(장관 백운규, 이하 산업부)는 5.29.(화), 국회 의원회관에서 ‘4차 산업혁명과 공학교육혁신’이라는 주제로 ｢2018 창의융합 공학인재 포럼｣을 개최하였다.

ㅇ 이번 포럼은 4차 산업혁명 시대의 미래융합 신산업 분야를 선도할 창의‧융합 청년 공학인재 양성을 위한 산‧학 공동 의제(아젠다)를 설정하고, 산‧학 연계방안을 제시하기 위해 마련되었으며,

ㅇ 국회, 산업부, 한국산업기술진흥원, 그리고 전국 67개 공학교육혁신센터 및 산업별 인적자원개발협의체* 등 산업계와 공학계 주요 인사 350여명이 함께 협력 방안을 논의하였다는 의의가 있다.

* 산업발전법 제12조에 근거, 주요 산업별로 업종단체‧기업‧학계‧연구기관 등으로 구성된 기구로, 인력수급 분석, 교육훈련 프로그램‧자격기준 등 개발(‘18년, 23개 SC)

□ 이 날 포럼에서는 이건우 한국공학교육학회 회장의 기조강연을 시작으로, 제4차 산업혁명 시대의 새로운 인재상 및 교육혁신 방안과 디지털 전환 등 혁신 과제가 제시되었다.

ㅇ 전문가는 4차 산업혁명 시대는 인공지능(AI), 사물인터넷(IoT) 등 파괴적 기술이 연결되어 신제품·서비스가 빠르게 창출되는 시대로, 일자리‧직군의 대대적인 변화가 예견된다고 하면서,

* 4차 산업혁명 시대 유망․사양 직군(WEF, 일본 노무라연구소, 딜로이트 등)

: (유망) AI, 3D프린팅, 빅데이터 로봇, M&A 전문가 등, (사양) 제조․생산, 사무․행정 등

ㅇ 창의성과 컴퓨터‧정보기술(IT) 등 직무 관련 전공 지식을 바탕으로 실전문제 해결능력을 갖춘, 유연하고 능동적인 인재가 필요하다고 강조하였다. (WEF, 맥킨지, Oxford, 과학기술기획평가원 등)

ㅇ 이에 따라, 공학교육도 인공지능(AI)‧빅데이터 등 유망 신기술‧신산업 교육을 확대하고, 산학협력을 통해 캡스톤 디자인 등 현장실무 역량 강화에 집중함으로써, 급격한 산업 체계(패러다임) 변화에 대한 선제적 대응이 필요하다고 입을 모았다.

□ 이인호 산업부 차관도 “4차 산업혁명 시대에는 창의적 융‧복합 청년인재 양성이 무엇보다 중요하다.”라고 강조하면서,

ㅇ 이를 위해 “정부는 로봇‧입체(3D) 프린팅 등 4차 산업혁명 선도인력 1만 명 양성을 추진할 계획이며, △현장기반 공학인재 양성, △미래 유망 신산업 특화 교육과정 개발‧확산, △교육과 취‧창업 연계 등을 적극 지원해 나갈 계획이다.”라고 말했다.

□ 한편, 이 날 포럼에 앞서 67개 공학교육혁신센터와 23개 산업별 인적자원개발협의체는 산‧학 연계 실행체계 구성을 위해 ｢SC-공학교육혁신센터 간 산학협력 협약식｣을 개최했다.

* 협약 주요 내용: ①대학-기업 간 공학교육프로그램 협력, ②우수 인재의 산업계 채용 연계, ③현장실습‧인턴십 등 실무역량 강화, ④캡스톤디자인 확대 및 창업‧사업화 촉진 등

ㅇ 후속조치로, 금년 하반기부터 한국산업기술진흥원(원장 김학도)은 SC-공학교육혁신센터와 공동으로 총 47여회에 걸쳐 ｢찾아가는 직무설명회*｣를 개최할 계획이다. ※ <참고 3> 참조

* 각 산업별 Value-Chain(참고 4 참조)을 활용, 청년 공학인재들의 해당 분야 우수 중소‧중견기업에 대한 궁금증을 해소하고, 취업에 대한 이정표로 활용토록 지원